Дистанційні уроки

 http://padlet.com/wall/ztgw7p1ae095

Методи педагогічної корекції для вирішення актуальних проблем виховання та соціалізації молодших школярів

Курсова перепідготовка

Дніпропетровський обласний інститут післядипломної педагогічної освіти 

Модуль 11. Рефлексія

       В останньому 11 модулі я разом з колегами поділилися з іншими учасниками тренінгу створеними Планами вивчення теми, а також основними документами Портфоліо. Обговорили  демонстрацію Портфоліо, а також обговорили оцінювання тренінгу за основним курсом Intel "Навчання для майбутнього". Була проведена педрада по підсумках в роботі по тренінгу.

Модуль 10. Рефлексія

           У цьому модулі ми сфокусували свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення цих цілей. 

           Ми обговорили, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп'ютерні технології для того, щоб підвищити власну ефективність та для підтримки навчання учнів. Потім ми створили проект документів (презентацію або Інтернет-ресурс) для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти.

Модуль 9. Рефлексія

        Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання. Також ми розглянули про класифікацію методів диференціації навчання, які потребують застосування різних методичних підходів від учителя (за навчальним матеріалом, за процесом, за продуктами навчання). В даному модулі переглянули План вивчення теми і внесли відповідні записи.
         Обговорили матеріали, які ми створили та які можна використовувати під час навчання або при плануванні.

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає оцінювання, зосереджене на потребах учнів. Ми попрацювали із сайтом оцінювання, завантажили звідти відповідні форми та конторольні списки. Продовжуємо працювати із планом вивчення теми.