Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання. Також ми розглянули про класифікацію методів диференціації навчання, які потребують застосування різних методичних підходів від учителя (за навчальним матеріалом, за процесом, за продуктами навчання). В даному модулі переглянули План вивчення теми і внесли відповідні записи.
Обговорили матеріали, які ми створили та які можна використовувати під час навчання або при плануванні.
Немає коментарів:
Дописати коментар