Модуль 11. Рефлексія

       В останньому 11 модулі я разом з колегами поділилися з іншими учасниками тренінгу створеними Планами вивчення теми, а також основними документами Портфоліо. Обговорили  демонстрацію Портфоліо, а також обговорили оцінювання тренінгу за основним курсом Intel "Навчання для майбутнього". Була проведена педрада по підсумках в роботі по тренінгу.

Модуль 10. Рефлексія

           У цьому модулі ми сфокусували свою увагу на необхідних педагогічних технологіях та прийомах навчання задля досягнення цих цілей. 

           Ми обговорили, як керувати навчальним процесом у класі, де навчання здійснюється за методом проектів, як використовувати комп'ютерні технології для того, щоб підвищити власну ефективність та для підтримки навчання учнів. Потім ми створили проект документів (презентацію або Інтернет-ресурс) для фасилітації навчання учнів, які виконуватимуть проекти.

Модуль 9. Рефлексія

        Цей модуль допоміг мені зробити такі висновки щодо того, як учні можуть самі спрямовувати себе у навчанні та про роль і місце диференційованого навчання. Також ми розглянули про класифікацію методів диференціації навчання, які потребують застосування різних методичних підходів від учителя (за навчальним матеріалом, за процесом, за продуктами навчання). В даному модулі переглянули План вивчення теми і внесли відповідні записи.
         Обговорили матеріали, які ми створили та які можна використовувати під час навчання або при плануванні.

Модуль 8. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені обдумати, що означає оцінювання, зосереджене на потребах учнів. Ми попрацювали із сайтом оцінювання, завантажили звідти відповідні форми та конторольні списки. Продовжуємо працювати із планом вивчення теми.

Модуль 7. Рефлексія

     Під час роботи над 7 модулем ми поділилися ідеями про те , як можна використати Інтернет у навчанні за методом проектів. Також переглянули Основні запитання й головні ідеї модуля та обдумали матеріали, які ми створили, і які можна використати під час навчання або при плануванні. Переглянули План вивчення теми та внесли зміни до нього. А також створили учнівський блог.

Модуль 6. Рефлексія

      Цей модуль допоміг мені навчитися:
- як можна використовувати комп'ютерні технології для підтримки та оцінювання процесу навчання дітей;
- як навчати учнів безпечній роботі в Інтернеті;
- як використовувати сервіс Інтернету для спілкування, щоб покращити своє викладання та навчання учнів;
     Ми провели педраду як забезпечити виконання вимог Державних освітніх стандартів та навчальних програм при використанні інноваційних педагогічних технологій. 

Модуль 5. Рефлексія

Цей модуль допоміг мені поміркувати про те, які зміни може внести використання Інтернет-ресурсів у процес навчання моїх учнів, а саме:
- Інтернет може бути потужнім інструментом для проведення досліджень;
- Майстерне оперування пошуковими стратегіями допомагає учням і вчителям ефективно шукати корисні відомості та дані в Інтернеті;
- Закони правомірного використання інформації описують, як учителі та учні можуть скористатися під час навчання матеріалами, захищеними авторським правом, та багато іншого.
Сьогодні ми провели першу педраду та занесли наше обговорення на вікі-сторінку.

Модуль 4. Рефлексія.

В цьому модулі ми працювали над тим, як правильно спланувати формуюче оцінювання, що виявляє навчальні потреби учнів. Я попрацювала над засобами оцінювання, які буду використовувати впродовж роботи над проектом, також, до процесу оцінювання будуть залучені і самі учні. Я також розробила презентацію, яка висвітлює для учнівської аудиторії головні завдання проекту.

Модуль 3 Рефлексія

 Опрацювала вимоги державних освітніх стандартів та навчальних програм, сформулювала навчальні цілі, що базуються на освітніх стандартах та навичках мислення вищих рівнів, створила електронну таблицю з даними та відповідною діаграмою про результати опитування учнів щодо обраної теми.

Модуль 2 Рефлексія

Ознайомилася з методом навчальних проектів та створила публікацію для батьків про метод проектів, що буде сприяти розвитку творчої діяльності учнів.

Модуль 1. Рефлексія

Під час опрацювання модуль 1, я зрозуміла як навчання на тренінгу допоможе мені вдосконалити свій педегогічний досвід та удосконалити навички 21 століття.